物理学院开展形式多样的研究生新生入学教育活动

2024年8月26日，物理学院召开2024级研究生入学见面会。会议在物理学院321会议室举行，学院领导、专业负责人、部分导师代表、2024级博士生、硕士生参加会议，会议由分管研究生工作副院长高永伟主持。物理学院院长王旭明对学科专业设置、学科发展、硕博贯通培养体系及导师队伍进行了介绍，副院长高永伟对学校研究生培养相关制度文件做了解读，对学术规范、硕博连读等重点内容进行了阐释，副书记兼副院长曹志杰对实验室安全提出要求，党总支书记王恒对研究生在学校就读期间的学业发展、思想锤炼等进行了思想动员。学院领导祝愿同学们研究生生涯“学有所成、德有所养”。会后，2024级研究生分组与学科专业负责人及部分导师进行了见面交流。为了更快地适应研究生学习和生活，各学位点还组织了老生与新生见面会。交流会特别邀请了在各自专业领域表现出色的优秀学长，为2024级研究生新生答疑解惑、分享经验。优秀学长们倾囊相授，就研究生生活、学习的各个方面提供了丰富的建议。他们就课程学习方法和经验、教学实践及教学技能竞赛和创新实验教具制作、教育教学研究论文的写作与发表、完成优秀学位论文的探索历程与宝贵经验等多个方面，提供了丰富的参考和借鉴。本次研究入学教育周系列活动的成功举办，不仅为新生们提供了一个宝贵的学习交流平台，也为他们开启研究生生活新篇章注入了强大的动力。2024级研究生新生将在物理学院这片知识的海洋中扬帆起航，创造出属于自己的辉煌

2024.08.27

我院学子在第二届西北地区大学生物理实验竞赛（创新）中荣获佳绩

2024年8月26日，由全国大学生物理实验竞赛组委会西北地区分委员会主办、宁夏物理学会、北方民族大学承办的第二届西北地区大学生物理实验竞赛（创新）决赛赛事在北方民族大学圆满落下帷幕。决赛中，宁夏大学参赛队伍表现出色，荣获一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项，优秀奖3项的好成绩。本次竞赛吸引了来自西北地区51所高校的359支代表队1808人参赛，参赛规模和作品质量均创历史新高。竞赛分命题类、自选类及讲课类三个赛道，参赛选手们不仅在物理实验设计过程中展现了探索未知、勇于创新的科学精神，还在现场答辩过程中展现出了深厚的物理功底。宁夏大学物理学院领导高度重视此次赛事，精心组织、周密部署，经过校内选拔，共派出9支队伍参赛。参赛学生在指导教师的悉心指导下，充分利用暑假时间，克服重重困难，努力精研参赛作品，并在决赛中取得了优异的成绩。全国大学生物理实验竞赛（China Undergraduate Physics Experiment Competition,简称CUPEC）是由国家级实验教学示范中心联席会物理学科组、全国高等学校实验物理教学研究会和中国物理学会物理教学委员会主办，是“全国普通高校大学生竞赛排行榜“中赛事之一，在全国范围内拥有广泛的影响力，其宗旨是激发大学生对大学物理和物理实验课程的兴趣与潜能，培养大学生创新能力、实践能力和团队协作意识。比赛为高校之间交流、研讨高素质物流人才的培养模式搭建了平台，为国家“拔尖人才培养计划”的实施起到极大推动作用

2024.08.27

物理学院求是书院召开2024级新生家长见面会

为加强家校合作，帮助家长更深入地了解物理学院教育理念、专业发展、师资力量等情况，了解求是书院管理理念、工作方式、服务能力，增进新生家长对学校的信任和认同感，促进学生更快融入大学生活，为后续家校联动管理奠定工作基础。‌8月25日，物理学院 求是书院召开2024级新生家长见面会。会议在物理学院321会议室举行，学院和书院领导、物理学院2024级班主任、书院辅导员参加会议，会议由物理学院党总支书记王恒主持。 党总支书记王恒介绍了物理学院办学历史、学科专业设置、学科发展、本硕博贯通培养体系及师资力量等情况，使得与会家长对院情有了全面的了解。学院2024级基础拔尖班班主任曹雨生老师就学生专业能力培养、班级工作开展等情况进行了经验分享。 2024级物理学专业学生倪嘉桓的母亲王女士代表新生家长作交流发言。她表达了对学校开学迎新工作的感谢、对学院和书院为新生报到提供的优质细化服务的认可，对孩子们在今后学校学习、生活等方面的期许，祝愿同学们不负韶华、只争朝夕，开启新的精彩人生。求是书院党委书记、院长武林波介绍了书院的育人理念、机构设置、解读书院“含弘致远 求是笃行”院训、书院第二课堂建设等情况，希望家长加强与学校的沟通，共同助力学生成长。求实书院党委副书记刘剑就新生入学初期生活注意事项、纪律要求、安全管理等事项向家长进行了说明。家长们就学生学习能力培养、校园生活及家校沟通等方面提出了问题，学院领导和书院领导均给予了耐心细...

2024.08.26

物理学院学子在第十五届“格致杯”物理师范生教学技能与教具展示活动中获得佳绩

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行习近平总书记的教书育人观，促进物理学师范生的全面发展，在教育部基础教育物理教学指导专业委员会和中国教育学会物理教学专业委员会的指导与支持下，基于核心素养的物理师范生教师职业能力培养论坛暨第十五届“格致杯”物理师范生教学技能展示与交流活动于2024年7月19-21日在通化师范学院举办。经选拔，宁夏大学物理学院派出了由2021级物理学专业（师范）6名本科生和2023级学科教学（物理）14名研究生组成的参赛团队。在学院指导教师团队的督促指导下，各位同学刻苦训练，为迎战比赛做好充分的准备。通过与百余所高校参赛选手的激烈比拼，物理学院学子捧杯而归，本科生团队获二等奖2项，三等奖4项；研究生团队获一等奖5项，二等奖3项，三等奖2项。具体获奖信息为：刘佳怡/本科组教学技能二等奖；曹宁/本科组教学技能三等奖；黄国琴/本科组教学技能三等奖；马灵娜/本科组教学技能三等奖；吴佩贤丁浩 周仁/本科组教具展示二等奖；黄国琴 刘佳怡 庄静如/本科组教具展示三等奖。李浩楠/研究生组教学技能一等奖；魏雨佳/研究生组教学技能二等奖；马玉娟/研究生组教学技能二等奖；曹家悦/研究生组教学技能二等奖；黄湑彦/研究生组教学技能三等奖；张铭雄/研究生组教学技能三等奖；王大浩 范春赟杨学荣/研究生组教具制作一等奖；马翔 黑佳李浩楠/研究生组教具制作一等奖；罗坤 王治萍马琴/研究生组教具制作一等奖；杜萍平张铭雄陈晶/研究生...

2024.07.23

物理学院本科生马小荣在国际学术期刊《Chinese Physics C》发表高水平论文

6月13日，物理学院本科生马小荣（学号：12020241869）与北京师范大学博士研究生孙帅、宁夏大学物理学院安荣博士以及北京师范大学曹李刚教授，在国际学术期刊《Chinese Physics C》上发表题为“Correlation between the charge radii difference in mirror partner nuclei and the symmetry energy slope”的原创论文。文章研究了对关联以及对称核物质不可压缩系数对镜像核电荷半径差值与对称能斜率之间关联性的影响，发现表面对相互作用以及不同的压缩模式都会影响镜像核电荷半径差值与对称能斜率之间的关联性。马小荣为该论文的第一作者，安荣博士为该论文的第一通讯作者，宁夏大学物理学院为该论文的第一通讯单位。这是我校本科生首次在《Chinese Physics C》上报道的学术成果，是我校“双一流”建设的一项重要成果，对于提升我校物理学科的影响，激励本科生立志从事科研，扎实进行科研训练起到了积极的示范作用。对称能的密度依赖行为是核物理中的前沿课题，对于描述有限核、核物质、中子星以及引力波事件等具有重要的意义。目前对于对称能的密度依赖行为研究尚未形成统一的结论，因此需要通过不同的探测量去限制。研究发现，镜像核电荷半径差值与对称能斜率之间存在很好的线性关系，这为限制对称能的密度依赖行为提供了很好的方法。该论文基于Skyrme密度泛函理论，研究了对关联以及对称核物质不可压缩系数对于对称能斜率的影响，最终得到了比较软的核物质状态方程（EoS），具有重要的...

2024.06.19

我院赴宁夏宝丰能源集团股份有限公司开展“访企拓岗促就业”专项行动

为进一步加强校企合作、拓宽就业渠道，2024年6月5日，我院党总支副书记、副院长曹志杰率队走访宁夏宝丰能源集团股份有限公司开展“访企拓岗促就业”专项行动。我院马丽、王晓梦老师及2024届硕士生代表一起参加调研走访。在企业相关部门负责人的带领下，物理学院一行参观了宁夏宝丰能源集团股份有限公司的研发中心和部分生产车间，详细了解了公司的产品和技术创新情况。座谈会上，宁夏宝丰能源集团股份有限公司研发部主任张莹对我院的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了公司的概况历史、发展战略、未来规划及技术和人才需求情况。曹志杰对公司的热情接待表达感谢，他介绍了学院的基本情况、学科专业、科研团队及服务地方的愿景。随后，双方就校企开展生产研发和科研合作进行了深入讨论，并就新能源材料、清洁能源等方向达成初步合作意向。通过此次走访，加深了学院与企业之间的合作，为进一步落实就业任务奠定了基础。同时，学院也了解了企业产业需求，明确了本科生培养就业目标，为进一步优化培养方案指明了方向，为持续推动与企业的深度合作和提升人才培养质量奠定了基础

2024.06.07

我院安荣博士和唐娜博士在《Physical Review C》核物理专业期刊发表高水平论文

6月4日，物理学院理论物理组青年教师安荣博士和唐娜博士与深圳大学蒋翔博士、北京师范大学曹李刚教授以及张丰收教授，在美国物理协会权威期刊《Physical Review C》上发表题为《Improved description of nuclear charge radii: Global trends beyond N=28 shell closure》的原创性论文。文章通过引入中子和质子之间的关联性，提出了描述原子核电荷半径变化趋势的较为可靠的方法。文中指出，通过同中子链电荷半径的变化趋势可以表征新幻数N=32和N=34的特征。安荣博士是该论文的第一作者，唐娜博士是该论文的第三作者，宁夏大学物理学院为该论文的第一完成单位。该论文是我校首篇发表于《Physical Review C》上的学术成果，是我校“双一流”建设的一项重要成果，对于提升我校基础物理研究的影响力起着积极的作用，具有重要的学术价值。对于原子核电荷半径的精确描述一直是核物理研究的前沿课题，通过对有限核电荷半径的研究可以揭示原子核的壳效应、形状相变以及奇偶振荡现象等。同时，镜像核电荷半径的差值可以用来约束对称能的密度依赖行为，这为约束核物质状态方程提供了一种可选择的方法。该论文从费米面附近中子和质子之间的关联性出发，提出了可靠地描述原子核电荷半径的理论方法。该论文得到了审稿人的高度评价：The study is important to the field.安荣博士主要从事原子核结构和原子核反应的研究。近年来主要通过协变密度泛函理论和Skyrme密度泛函理论研究原子核电荷半径的变化趋...

2024.06.05

我院赴中色(宁夏)东方集团有限公司开展“访企拓岗促就业”专项行动

为进一步加强校企合作、提升人才培养质量、拓宽就业渠道，2024年5月29日，我院党总支副书记、副院长曹志杰率队走访中色(宁夏)东方集团有限公司开展“访企拓岗促就业”专项行动。我院母全祎、张曜勃老师及2024届本科、硕士毕业生代表一起参加调研走访。在企业相关部门负责人的带领下，物理学院一行参观了中色(宁夏)东方集团有限公司的展厅、研发中心和生产车间，详细了解了公司的产品和技术创新情况。参观结束之后，中色东方稀有金属特种材料国家重点实验室副主任马晓波分享了自治区“五一劳动奖章”白虎虎同志事迹，勉励同学们树立正确的就业和择业观，脚踏实地、兢兢业业地对待工作，每一份荣誉的背后都凝聚着无数的努力和坚持，努力在平凡的岗位上创造出不凡的业绩。最后，中色(宁夏)东方集团有限公司人力资源部负责人向同学们逐一介绍公司的发展史、主要涉及领域和福利待遇等事项，并诚邀同学们积极参入公司。本次活动为学校和企业之间搭建了良好的沟通桥梁，为进一步深化合作奠定了积极的推动作用。同学们纷纷表示，将以此次交流学习为契机，不断努力提升个人能力，实现人生价值，为社会发展贡献自己的力量

2024.05.30

宁夏大学附属中学亢燕校长到访物理学院

2024年5月20日，宁夏大学附属中学党委副书记、校长亢燕，副校长王永峰及相关部门负责人到访宁夏大学物理学院座谈交流，学院书记王恒，院长王旭明，副院长高永伟，博士代表潘凤春、黄永巍、王鹏一起参加座谈。参加座谈会的还有电子与电气工程学院院长孙学宏，信息工程学院副院长杜方，化学化工学院副院长李冰，以及数学统计学院的王丽和张保文老师。王旭明院长首先对亢燕校长一行表示热烈欢迎，在简要介绍物理学院建设历程与发展思路后由亢燕校长就本次座谈的主题进行说明。亢燕表示，近年来，宁夏大学附属中学坚持走内涵式发展路径，以激活每一个学生的潜能为目标，努力培养学生终身学习的思维。学校持续强化管理团队建设，不断改革教学模式，丰富校园文化，着力打造科技创新课程品牌。目前附中整体教学质量显著提升，但由于历史因素影响，仍面临着学校声誉和学校生源两大困境。围绕附中面临的两大困境，高永伟副院长、李冰副院长和张保文老师分别就中学生物理竞赛、化学竞赛和数学竞赛做了政策解读并发表了各自意见，均表示将在师资培养、学生辅导和竞赛组织等方面给予关心和支持。物理学院黄永巍博士、非线性科学实验室王鹏博士也对竞赛工作给出建议。发挥学会平台优势，通过竞赛树立品牌，逐步改变学校声誉，进一步优化学校生源。围绕附中面临的两大困境，王恒书记，王旭明院长，孙学宏院长，杜方副院长，王丽主任结合工作实际，就校校之间在学科建设、专业发展、人才培养、合作机制等...

2024.05.21

我院教师王婷婷在第九届全区高校青年教师教学竞赛决赛中荣获理科组二等奖

5月18日，第九届全区高校青年教师教学竞赛决赛在我校举行，来自全区18所高校的69名选手参赛。我院青年教师王婷婷代表学校参赛并取得优异成绩。学院高度重视第九届全区高校青年教师教学竞赛的备赛工作，院分工精心筹划，邀请学院领导、教学督导和优秀教师组成导师团队，对我院参赛选手王婷婷老师和董文浩老师进行为期两个月的赛前培训。每次培训模拟竞赛全过程，指导教师针对选手的课堂讲授、教学设计和教学反思进行悉心指导、精心打磨，两位参赛老师的教学技能显著提升。董文浩老师主讲《物理化学》课程，在校赛中荣获理科组三等奖，王婷婷老师主讲《大学物理》课程，在区赛中荣获理科组二等奖。通过竞赛，充分激发学院青年教师不断更新教育理念、掌握现代教学方法、提升教学技能的热情，牢固树立“以学生为中心”的教育理念，不断推动学院教学质量不断提升，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍

2024.05.20